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■ 문의처 : 한국교육학술정보원 국제협력특임팀 유지선(yooji0706@keris.or.kr, 053-714-0568)

가. 북미 지역 동향
  - [미국] 학교가 AI 감지 도구에 대해 알아야 하는 것
  - [미국] 인공지능(AI)을 통한 개인화된 학습 평가의 새로운 시대
  - [캐나다] 디지털 전환 시대의 고등교육
나. 유럽 지역 동향
  - [영국] 학생들의 온라인 위험 대처와 ‘디지털 격차(digital divide)’ 해소를 위한 전문 디지털 시민성 교육과정 필요
  - [영국] 영국최초의’교사없는’ AI 교실, 런던에서개설예정
  - [핀란드] 핀란드 디지털 접근성 강화를 위한 전자도서관 E-library
  - [프랑스] 맞춤형 상호작용 과목(Modules Interactifs Adaptatifs Seconde, MIA Seconde)
다. 아시아태평양 지역 동향
  - [일본] 생성형 AI로 학생 개인차를 고려한 영어 회화 수업 진행
  - [중국] 디지털 시대의 청소년 필수 교육, 디지털 리터러시 교육에 집중하다
  - [중국] AI 기반 디지털 교육이 가져온 교육 모습의 변화
  - [대만] ‘AI 교과서 ’ 출간으로 AI 교육의 새로운 시대를 선도하다
  - [호주] AI 교육 프로그램으로 교사의 업무 부담을 해결하다
  - [뉴질랜드] AI의 교육 활용 확대에 대한 전문가들의 긍정적 인식에 대하여
라. 중남미 지역 동향
  - [콜롬비아] AI 시대의 교육: 청소년 및 전문가들을 위한 새로운 학습 기회
  - [페루] 인공지능 전문가가 갖추어야 하는 역량
마. 아프리카 지역 동향
  - [르완다] 대량학살 이후 30년, 르완다 교육의 진화
  - [에티오피아] 에티오피아 코딩 교육 이니셔티브, 10만 명 이상의 학생 돌파
바. 국제기구 동향
  - [유네스코] AI 세대: 교육 분야에서 인공지능의 기회와 위험 탐색
  - [세계은행] 현재와 미래를 위한 교육: 인공지능(AI)을 활용해 학습 위기를 해결하다
사. 글로벌 연구 동향
  - AI, 시뮬레이션 및 전자 협업 도구를 통해 고등 교육의 분석 과정에 대한 접근성 향상
  - 대학의 AI 리터러시 역량 함양을 위한 교양 교육 방법에 관한 사례 연구
  - 생성형 AI 기반 학습자 맞춤형 교육 시스템 설계를 위한 구성 요소 탐구
  - 포르투갈과 스페인의 고등교육 기관 교사의 디지털 역량