I. 서론 1
  1. 연구의 필요성 및 목적 1
  2. 연구의 내용 및 방법 3

Ⅱ. 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교 교사의 인식 및 만족도 분석 5
  1. 교사 응답자 특성 5
  2. 2025학년도 디지털 선도학교 교사의 경험 분석 10
  3. 2025학년도 디지털 선도학교 교사의 인식 변화 18
  4. 2025학년도 디지털 선도학교 교사의 만족도 26
  5. 2025학년도 디지털 선도학교 교사의 개선점 분석 28
  6. 교육혁신 선도교사 연수 참여 여부에 따른 디지털 선도학교 교사의인식 변화 및 만족도 차이 분석 39

Ⅲ. 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교 중·고등학생 인식 및 만족도 분석 41
  1. 중·고등학생 응답자 특성 41
  2. 2025학년도 디지털 선도학교 중·고등학생의 경험 분석 44
  3. 2025학년도 디지털 선도학교 중·고등학생의 인식 변화 66
  4. 2025학년도 디지털 선도학교 중·고등학생의 만족도 77
  5. AI 활용 수업에 대한 중·고등학생의 기타 의견 81

Ⅳ. 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교 초등학생 인식 및 만족도 분석 82
  1. 초등학생 응답자 특성 82
  2. 2025학년도 초등학생의 디지털 선도학교 경험 분석 84
  3. 2025학년도 디지털 선도학교 초등학생의 인식 변화 89
  4. 2025학년도 디지털 선도학교 초등학생의 만족도 95
Ⅴ. 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교 인식 및 만족도의 연도별 추이 비교 97
  1. 디지털 선도학교 교사의 경험 추이 비교 97
  2. 디지털 선도학교 교사의 인식 변화 추이 비교 106
  3. 디지털 선도학교 교사의 만족도 추이 비교 111
  4. 디지털 선도학교 교사의 개선점 추이 비교 112

Ⅵ. 결론 및 시사점 120
  1. 결론 120
  2. 시사점 및 제언 123

참고 문헌 127

부 록 128
 1. 교사 설문 문항 128
 2. 중‧고등학생 설문 문항 134
 3. 초등학생 설문 문항 137

✅ 연구집필진 : 김경리 교수(인하대학교)
✅기획·검토 : 최경선, 김잔디(한국교육학술정보원)